幼儿园应该如何装修设计？ - 青苗荟联合总部

全世界 20位最具影响力的青年设计师之一的马岩松说：设计应该带给孩子情感而不是"规矩"，让我们一起看看他是如何实现“为孩子而设计”的理念的。

　　我有两个小孩，刚才还跟他们吃中午饭，他们问我下午干嘛去，我说下午有个论坛，但是没说是这个主题的，怕他们要来，我会紧张（笑）。

　　我记得好多年前谈过孩子的事，但就谈过一次。有个杂志父亲节要采访一个设计师父亲，谈谈怎么看小孩教育之道等等，我挺抽象说了一堆话，其实我真不是很了解我自己的孩子。

　　我想每个人都有他很独立的一面，不太了解我孩子这件事让我有点儿紧张。遗传原因我觉得有些方面不用我特别了解也应该知道，因为他会像我。但即使如此，也不是很能了解，就更别说别人的孩子了。但说到底，设计师在为人做设计，为有些共性的群体做设计。

　　我觉得深圳是一个很新的城市，像一个小孩，没有什么规矩，发展的非常快。我看到这个城市场景的时候，特别像是一个巨大的怪兽来过的地方。你看它的市民中心，像一个大鹏展翅，非常巨大的东西但又特别卡通，周围很多的楼，你会觉得这个城市肯定是有一个很强大的什么生物来过……我就做了两个脚印，像恐龙的脚印，像是巨型生物来过这城市留下的，被破坏过一次的感觉。

　　我把这个脚印做成了一个像公园似的东西，不是专门给小孩设计的，但是小孩就愿意去。小孩进去的时候，总有大人在边上看着，中国小孩大人都是管得挺死的，孩子在玩，周围站了一圈儿妈妈。小孩在里面有一种非常自发的互动感，因为我们城市中都是平的地面，所有公园都是很规矩的设置好的，而这个大脚印很有特点，有起伏，塑胶做的，很软的，你可以进去坐啊、跑啊、躺啊，没有规矩。开始是小孩进去，后来成人也进去，大部分成人总觉得自己跟小孩玩是神经病，成人似乎应该有成人的规矩。

　　其实城市中很多所谓城市化的设计，大人的设计，往往是非常中规中矩的，或者有一种规则在，这种规则是用来限制和规范一个人的行为的。所以我们城市规划横平竖直、规矩的交通、最高的利用率等等……

　　但是小孩有一种互动的本能，后来我们发现这个本能其实是人的本能，如果这儿没有小孩，也没有其他的大人的话，我一个人去，我也可能躺在那儿，但是有其他大人在，我就不好意思。因为总有一种社会的规则来限制着人的本能。

　　这种规则来统一标准好吗？每个人都对孩子说你最棒，没人告诉他这个棒到底好不好。每个人到底应该怎么去发现自己的价值？小孩在这个环境里的时候，看不到恐怖的大脚印，尤其变成了粉色以后，反倒有一点可爱。这个作品有童趣的一方面，但另外一方面，也是今天大规模的、粗犷的城市化发展的诙谐的反思和批判。

　　今年我们还做了一个小的东西，是一个阅读室，在闹市中一个书店，想做一个房间里的房间，小孩可以去看书。

　　我在想每个人进到一本书里面是什么状态，其实都在进入一种自己的世界，像我就愿意戴耳机，看着窗外，然后想象自己脑袋里的东西……

　　因为我属兔的，就做一兔的，一个大脑袋，冲着远方，戴上耳机，但是它其实是一个充气的空间，面向窗外，这个里面可以看书，有地毯和小的懒人沙发，这种东西都是很奇怪，最不讲规矩的人就喜欢这些东西。

　　我们人类制造的世界，有一种是特别有规矩的，有规矩的空间容易被复制，到处变成一样，人因为在这个环境里，到最后基本都变成一样。

　　比如说我们中国的住宅我就觉得特别像，不管是所谓的豪宅，还是社会住宅，低收入、公租房，所有都是一样，一进去一个客厅，一个沙发，一个电视，全是这样，这种环境会影响到人。我们都希望给儿童一个自由的环境，什么是自由？我觉得就是多种多样的，首先成人自己先得有接受多种多样价值的愿望。

　　比如懒人沙发这种设计就挺好的，可以卧可以躺，这点儿小事，其实很重要。当我们去说“你必须坐好了，必须那么躺着，必须那么站着”的时候，说“你为什么那么说话，你能别哭了吗”的时候，都是在把一种约定俗成的价值灌输给孩子。成人和成人之间有这么一种共同的社会默认的价值的时候，很多事情不必要说，但是当把这种默认的东西带给小孩的时候，会束缚他们的自由空间。作为设计师，我也不认识这个小孩，我也不能说我就是为这个小孩考虑的，或者为某几个，我只是想说，如果我去书店，我想要一个自己的空间，看着窗外不被打扰。

　　这是我们的设计、现在正在建设的一个幼儿园，大家看环境很特别，它前面有一片稻田，这是一个乡村里的幼儿园，在日本名古屋附近的乡村，周围的房子都是一户一户人家，都是最普通的村庄住宅，我们设计的房子是白的，它的形状跟周围的房子很像，但是看起来是不一样的。

　　这个房子跟一个传统意义上的幼儿园，或者说一个大家认知的所谓很国际化幼儿园不太一样，为什么呢？它有一个故事。

　　这是这个房子的模型，房子里边有一个木架子，木架子是原来的一个老房子的木结构，我们把它保留了，所以里边一是个小的房子，外边是一个大的房子。

　　为什么要这么做呢？这个幼儿园不是经营式的，这是房子主人自己开的幼儿园，他说我不要做学校式的幼儿园，我觉得小孩最喜欢的，还是在家庭气氛中。所以这个幼儿园老师学生都住在里边，房子里边有一个起居室，有一个餐厅，所有的都像在家里一样，一个大家庭。

　　他原来的房子又旧又小，住不下了，他想再盖一个新的给孩子们，但是实在钱不多。他说把我自己的房子拆了吧，我先在边上租一个房子，你在拆的地方盖一个大一点的，我再搬回来，我特别感动。

　　他做这件事本身就会影响到孩子。很多时候我们觉得幼儿园肯定要最好的，怎么最好？衡量标准不同。他作为一个幼儿园的主人，愿意首先把自己的家变成幼儿园，后来幼儿园太小，我就把我的房子拆了扩大幼儿园，这让我很感动。把他旧房子的结构保留下来以后，新盖的大房子还可以利用原来的结构，所以等于是没有把原来的浪费了，又只花了一半的钱，可以把新房子建好。

　　更关键的是，小孩来这儿以后，看到这个架子还在，这是我们以前的家，现在还能保留，能看到房子是怎么盖起来的，能看到这个家庭它的感情和价值，它的传承，这个可能是对小孩影响更大。

　　这是建筑的平面，中间有一个大空地，那个就像是一个起居室，有楼梯可以上到二楼，特别像一个家，房子前边有一个花园，有一个滑梯，可以从二楼滑下来，这是里边的空间。到房子里边以后，会看到这么这个保留的木架子。

　　这是他们在奠基，非常有仪式感。我一直讲，我觉得人类的建筑，归根到底是一个旗杆的行为，建筑一直在变，一直在变，为什么以前是窑洞，后来变成四合院，今天又变成大楼，又变成未来建筑。我觉得是人心对自我、对环境的认识在改变，总体都是发自情感上的。