随着90后的崛起，幼儿园的主力干将正在悄悄地更新换代，70后、80后、90后三代人有着的迥然不同的时代标签、工作方式和生活方式，在幼儿园行业的整体升级中，谁主沉浮？
70后、80后、90后的时代标签
70后时代标签：激情专业主义
70后的成长的时代家家户户都差不多，计划生育尚未全面落实，人均GDP差异不大，"不见亦不得"造就了70后理性的心态，他们随着改革开放的脚步成长起来，不少已成为单位领导决策层人物，以享受的心情追求自己的专业领域，即激情专业主义，代表电影《中国合伙人》；
80后时代标签：独立、热情与拼搏
80后受计划生育影响，童年度过了美好的一段时间，但成长早期普遍不高的人均GDP与成长后期丰富的物质与文化生活产生了明显的鸿沟，毕业后普遍面临的低收入、高物价、高房价的重担，使80后"所见非所得"，造就了80后对生活放不开、得不到、亦放不下的窘境，独立、热情与拼搏为时代标签，回忆过去为主旋律，代表电影《致我们终将逝去的青春》；
90后时代标签：洒脱
90后人口出生率开始快速下降，独生子女普及，成长早期与后期均具备较高人均GDP支撑丰富物质与文化生活，"所见即所得"、"想要就得到"的生活培养了90后洒脱的性格并追求重内涵表达的消费主义，憧憬未来为主旋律，代表电影《小时代》；
70后、80后、90后的工作方式
（一）园务会议时
70后——无论对于任何需要讨论沟通的问题，都有案例、有核心、有方法论，目的是让大家信服，"海拔高"; 80后——全身都充满了责任感，表达时对上情商要高，让领导舒服;对下属情商要更高，既要说明问题又不能得罪配合的同事，"想太多"; 90后——永远存在两个"我"。高兴时喋喋不休，不高兴时一言不发，哪个我出现，主要"看心情"。
（二）遇到问题时
70后——遇到需要解决的问题，找资源、挖人脉，拼人品，务必按时、保质、保量的完美KO； 80后——不能直接依赖上级，怕领导从此怀疑自己的能力；不能完全相信下级，因为真的是会出错，不出低级错误算你幸运。所以想来想去，只能靠自己； 90后——顺手就拿起手机、电脑,哪里都能找到度娘，需要找的资源随时查，有资源不利用，那叫暴餮天物。所以对于 "求人不如求已"这句话,90后只能以一个"呵呵"作回应。
（三）接受新鲜事物时
70后——原来的内容也不错，如果不是特别能够带来效益和效果，维持现状皆大欢喜，保守但安全； 80后——新的事物自然是很好，很现代、很高级，但原来的东西已经与我有了情感，不舍得摒弃，如果两个都能留下是最好的，怀旧而感性； 90后——互联网的"原住民"90后老师,接触了太多东西，敢于尝试，也敢于创造，新生事物的出现对于她们来说不足为奇，在70后坚持、80后怀旧的时候，他们早就操办起来，乐此不疲。
（三）当与家长沟通时
70后——用激情、热情、去沟通着各种家庭教育和在园幼儿的问题，目的是说我们还年轻； 80后——基本上把家长考虑顾虑的问题通通想了一遍，永远让家长觉得，她们才是孩子的"亲妈"，想想也是，再不疯狂我们就老了； 90后——喜欢故作深沉，少年老成的与家长们沟通着孩子的一日生活，其实在家长和领导眼里她们也还是个孩子。真是"少年不识愁滋味,为赋新词强说愁"。
（四）领导安排工作时
70后——领导让做的，必须完成，领导不让做的，绝对不碰。领导第一、领导最大； 80后——领导要求做的，一定做到;要求下属做的，下属也不得马虎。层级观念五颗星； 90后——领导说的对的，能够实现自我价值的，我做；领导说的不对的，和我没有半毛钱关系的，绝对不做！追求平等的上下级关系，领导是神马？我才是领导。
70后、80后、90后的生活方式
（一）着装方面
划重点：在幼儿园里面，以上其实只是老师们的内心戏，现实情况的整齐划一，全都穿的园服。
（二）团建K歌
70后——正能量、永远的经典，推荐曲目《同桌的你》《大约在冬季》; 80后——内心戏丰富、忆往昔峥嵘岁月，酒不醉人人自醉，推荐曲目《十年》、《成都》; 90后——所有的歌曲都变成了说唱，一首歌结束了还没找到调，推荐歌曲《我的滑板鞋》、《国王与乞丐》。
划重点：在幼儿园这样的团队里面，都是们最拿手、最正确的打开方式，还是儿歌。
（三）晒朋友圈
公正点说，70后是标准老师， 80后个性老师， 90后不是老师而是小朋友的大朋友。她们有着鲜明的差别，彼此之间大呼"看不懂！"。
但她们也有很多的共同点——爱孩子，给孩子温柔关注时的眼神是最美的！
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