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不想当将军的士兵，不是好士兵。不想当骨干教师的幼师，不是好幼师。今天让我们来看看，幼师靠什么在园所立足！
忠 诚
幼儿园不一定挽留有能力的幼师，但对一个忠心耿耿、维护幼儿园的人，领导是不会愿意让她走，这样的老师会成为幼儿园这个铁打营盘中最长久的战士，而且是最有发展前景的员工。
体谅园长的立场； 有想法与园长分享； 维护幼儿园的利益和名声，这与幼师个人息息相关； 不断为幼儿园创造独特价值； 在外界诱惑面前经得起考验。
敬 业
随着社会进步，人们的知识背景越来越趋同。学历、文凭已不再是幼儿园考量幼师的首要条件。很多园长考察幼师的第一条件就是职业操守、敬业，其次才是专业水平。
工作的目的不仅仅在于报酬，每个人都在为自己打工； 幼师岗位特殊，需要更多的爱心与耐心； 乐意为工作作出个人牺牲； 成长是在八小时之外的； 重视日常工作中的每一个细节。
积 极
不要事事等园长交代，一个人只要能自动自发地做好一切，哪怕起点比别人低，也会有很大的发展，自发的人永远受领导欢迎。
负 责
一个人工作能力可以比别人差，但是一定不能缺乏责任感，凡事推三阻四、找客观原因，而不反思自己，一定会失去上级的信任。我是一切的根源，爱是最后的归宿。
责任的核心在于责任心；
把每一件小事都做好； 言必信，行必果； 错就是错，绝对不要找借口； 让问题的皮球止于你； 不因一点疏忽而铸成大错。
效 率
高效的工作习惯是每个可望成功的人所必备的，也是每个单位都非常看重的。
跟忙瞎忙说“再见”； 心无旁骛，专心致志； 量化、细化每天的工作； 拖延是最狠毒的职业杀手； 防止完美主义成为效率的大敌。
结 果
“无论黑猫、白猫，抓得到老鼠就是好猫！”，无论苦干、巧干，出成绩的员工才会受到众人的肯定。单位重视的是你有多少“功”，而不是有多少“苦”。
一开始就要想怎样把事情做成； 方法总比困难多； 聪明地工作而不仅仅是努力工作； 没有条件，就创造条件； 把任务完成得超出预期。
沟 通
不好沟通者，即便自己再有才，也只是一个人的才干，既不能传承，又无法进步；好沟通者，哪怕很平庸，也可以边干边学，最终实现自己的价值。
沟通和八卦是两回事； 不说和说得过多都是一种错； 带着方案去提问题，当面沟通，当场解决； 培养接受批评的情商； 胸怀大局，既报喜也报忧； 内部可以有矛盾，对外一定要一致。
团 队
团队提前，自我退后。不管个人能力多强，只要伤害到团队，单位决不会让你久留——不要认为缺了你一个，团队就无法运转！
滴水融入大海，个人融入团队；
进 取
个人永远要跟上单位的步伐，单位永远要跟上时代的步伐。记住，一定要前进，停就意味着放弃，意味着出局！
以空杯心态去学习、去汲取； 不要总生气，而要争气； 不要一年经验重复用十年； 挤时间给自己“增高”、“充电”； 发展自己的“比较优势”； 挑战自我，未雨绸缪。
低 调
才高不必自傲，不要以为自己不说、不宣扬，别人就看不到你的功劳。所以别在同事面前炫耀。
不要邀功请赏； 克服“大材小用”的心理； 不要摆架子耍资格； 凡是人，皆须敬； 努力做到名实相符，要配的上自己的位置； 成绩只是开始，荣誉当作动力。
成 本
节约不是抠门，而是美德。不要把单位的钱不当钱，单位“锅”里有，员工“碗”里才有；同样，“锅”里多，“碗”里也自然就多。而掌勺的，恰恰就是你自己。
报销账目，一定要诚信； 不耍小聪明，不贪小便宜； 不浪费单位的资源，哪怕是一张纸； 珍惜工作的每一分钟时间； 每付出成本，都要力争最大收益。
感 恩
为什么我们能允许自己的过失，却对他人、对单位有这么多的抱怨？再有才华的人，也需要别人给你做事的机会，也需要他人对你或大或小的帮助。你现在的幸福不是你一个人就能成就的。
单位给了你饭碗； 工作给你的不仅是报酬，还有学习、成长的机会； 同事给了你工作中的配合； 对手让你看到距离和发展空间； 批评者让你不断完善自我。
不想当骨干教师的幼师，不是好幼师。做好这12点，做更好的自己吧！
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